Avances Proyecto FpN

Estamos finalizando el diseño de la prpuesta curricular para ciclo uno, ajustando recurso de acuerdo al material ya trabajado y las necesidades identificadas con los estudiantes de preescolar y primaria

Hemos iniciado las prácticas lúdicas en primaria, hemos llevado a algunos nieles los juesgos creados por el grupo para evaluar su efectividad y encontrar la validez de sus elementos para que los niños encuentren grandes beneficios al jugar, al crear, al divertirse entendiendo que en todo está presente la posibilidad y necesidad de pensar…

Iniciamos el segundo periodo con dos tareas claras; por un lado tenemos el compromiso de llevar a primaria los juegos que se han creado durante el primer periodo, mientras que por otro lado asumimos el reto de iniciar la construcción de la cartilla que llevará a FILOSOBELLA a su nivel de aplicación institucional, ya hay muy buenas ideas, esperen próximamente imagenes de los juegos y los primeros intentos de libro guía…

Hemos diseñado casi en su totalidad los juegos que desde la filosobella permitirán al Colegio Cambridge crear un camino nuevo y autónomo hacia el conocimiento crítico y creativo.

La próxima semana se abrirán los espacios para compartir con estudianetes de primero, segundo y tercero.

Este texto pretende justificar y mostrar el sentido válido y coherente del   proyecto FILOSOBELLA dentro de la institución.

Pensando como delfines para sonreir como niños

La semana pasada estuvimos vistando a los estudiantes de los grados  primero y segundo para darles a conocer a su nueva amiga FILOSOBELLA, quien los acompañará en cada actividad que ayude a fortalecer esa creatividad como resultado de la combinación adecuada de inocencia, inteligencia, valor y su increible y valiosísima curiosidad…

En este momento el equipo de FILOSOBELLA se encunetra diseñando juegos didácticos que permitan a partir de la lúdica estabelecer esoacios propicios para el desarrollo evidente del pensamiento crítico y creativo…Muy pronto se darán a conocer y se mostrará para la comunidad Cambridege una nueva forma de ver ese proceso del aprender a pensar, creer y ser…pensando como niños…

Estos son los personajes que buscan una nueva forma de pensar para el colegioo cambridge, aquellos que quieren encontrar y vivir con FILOSOBELLA…

Zully Molina, Lorena Gómez, Valentina Toledo, Laura Vanegas, Pamela Cortés, Camila Triana, Juanita Castro, Laura López, Carolina Oyola, Valentina Álvarez, Daniela Tamayo, Laura Catsro, Sebastián Báez y Andrés Rodríguez.

PROYECTO FILOSOBELLA

El valor de una idea está en su capacidad de hacer que las certezas de otros caigan en un desequilibrio llamado creatividad…si volvemos a la etimología recordaremos que desde los griegos φιλοσοφία, es ‘amor por la sabiduría’, hoy en el siglo XXI aparece filosobella, esto es el amor a BELLA, o sea amor a la…

Búsqueda y acción

Entusiasta del saber como

Llamado infantil para

Aprender, crear y ser…

Los niños son los protagonistas principales de este viaje, viaje que se ha iniciado de la mano de docentes que se atreven a construir constantemente un ambiente de consultas y propuestas, en el que el conocimiento se reconoce como un elemento en construcción; y que dentro de esta construcción aparece, con un inmenso valor, todo aquello que hace de los pensamientos de los niños un lenguaje que como adultos debemos aprender a traducir, si es que como los delfines queremos aprender a pensar y sonreír.

…Pensando como delfines para sonreir como niños…

Director

Andres Felipe Rodriguez

Docente de sociales